Permettre au personnel de crèche de pouvoir retourner en enfance l’espace d’un instant, se mettre dans la peau d’un enfant de 3 ans pour comprendre ce qu’il peut voir, percevoir et ressentir, et adapter son comportement d’adulte vis-à-vis de l’enfant. Prendre aussi conscience de l’importance de l’aménagement de l’espace et de l’environnement de la crèche, avec la considération de l’enfant.
Pour moi, il n’y a que la réalité virtuelle à ce jour qui puisse permettre la réalisation d’un outil pédagogique répondant à mes attentes sur ce projet. La technologie immersive au service des besoins pédagogiques permet de rendre la formation accessible à tous et en tout lieu.

J’ai fait le choix de la réalité virtuelle pour sensibiliser nos professionnelles aux attendus pédagogiques dans la prise en charge du jeune enfant. Le professionnel à l’aide du casque évolue dans différents espaces à hauteur d’enfant. C’est un outil innovant, ludique et interactif bien accueilli par les équipes car il se différencie des modèles de formation habituels souvent académiques et descendants. Le professionnel est acteur et ressent des émotions qui lui feront échos dans son quotidien auprès des enfants. »